Estrategia de cinco pasos para el éxito estudiantil con el aprendizaje en línea

Los estudiantes que están entusiasmahacers con el aprendizaje en línea citan numerosas razones para preferir el formato virtual, sin embargo, es el siguiente flexibilidad que se ensalza más a menudo – la habilidad de estudiar y aprender sobremi tiempo. Irónicamente, es este factor de conveniencia el que puede causar que algunos estudiantes en línea lo posterguen, o peor aún, que no se involucren en el proceso de aprendizaje, lo que a menudo lleva a que los estudiantes abyonen la escuela o tengan un desempeño deficiente.

Como se discutió en artículos anteriores, un factor clave para el éxito del estudiante en el ambiente en línea es la auto-dirección, la capacidad y la voluntad de dirigir la propia educación. Los estudiantes en línea, más que los estudiantes tradicionales, necesitan ser independientes y asumir la responsabilidad de su aprendizaje. El aprendizaje autodirigido implica un conjunto de habilidades específicas: organización, motivación y una sensación de confianza.

La pregunta: ¿pueden los estudiantes en línea `aprender’ a ser autodirigidos?o la autodirección es innata? La mayoría de los educadores estarían de acuerdo en que hay un elemento de ambos en juego. La motivación intrínseca es necesaria para los alumnos de cualquier edad y en cualquier situación, aunque en su mayor parte se pueden aprender competencias de autodirección, es decir, se pueden practicar e implementar comportamientos específicos. En este post escribo para dos grupos de lectores, primero para estudiantes en línea. He incluido una estrategia de cinco pasos que incluye un conjunto de comportamientos los estudiantes’reales’ han identsiicado como cruciales para su éxito en completar cursos universitarios en línea para obtener créditos. Para los educadores, he incluido un conjunto de sugerencias, acciones que apoyan a los estudiantes para que se conviertan en estudiantes autodirigidos, una de las cuales implica dar la responsabilidad al estudiante, un componente crítico en la relación instructor-estudiante.

Estrategia de Cinco Pasos para el Éxito de los Estudiantes
He personalizado la siguiente estrategia basada en tres fuentes creíbles de estudiantes’reales’ en línea: 1) un cuerpo estudiantil de estudiantes en línea en una universidad de cuatro años (mi lugar de trabajo), 2) un grupo de estudiantes exitosos en línea de un estudio Cómo los estudiantes desarrollan sus habilidades de aprendizaje en línea y, 3) de mi experiencia como estudiante en línea.

Paso uno: Leer el programa de estudios. El programa de estudios es un recurso crítico para cualquier curso. Es la hoja de ruta o «plan de juego» para todo el curso: conocerlo bien. Imprimir una copia el primer día de clase, leerla detenidamente dos veces. Al mismo tiempo, resalte y, a continuación, registre las fechas de vencimiento de las tareas y las discusiones en su calendario personal. Si necesita recordatorios, añádalos también. Una vez que el curso comience, repase las instrucciones de la tarea, los temas de discusión, etc. al principio. de cada semana y consultar las pautas de calificación y revisar las fechas de las cuotas[otra vez]. Te sorprenderás de lo fácil que se vuelven las tareas una vez que estés[muy] familiarizado con las instrucciones.

Estudiante en línea: «Tenía responsabilidades laborales y familiares cuando tomé los cursos en línea – ¡la vida se volvería loca! Después del primer curso, cuando perdí las fechas de entrega de las tareas demasiadas veces, estaba decidido a no volver a retrasarme. El método más efectivo para mí fue ingresar las fechas de vencimiento en mi calendario. Entonces fui capaz de manejar lo que se debía y cuándo.»

Una nota sobre las fechas de vencimiento: si usted sabe que será imposible presentar una tarea en la fecha de vencimiento debido a una situación urgente de la vida (enfermedad, desastre laboral, etc.), póngase en contacto con su instructor tan pronto como sea posible, antes la asignación se vence. Usted recibirá mucha más consideración por parte del instructor si se pone en contacto con él o ella antes que después del hecho.

Paso dos: Planificar los horarios de estudio semanales. Estudiar, participar en foros y completar tareas en una clase en línea puede ser un desafío, más aún cuando se trata de hacer malabarismos con múltiples responsabilidades. La gestión del tiempo es vital para los estudiantes en línea. La planificación de un tiempo de estudio regular, el bloqueo de horas fijas cada semana es lo que los estudiantes exitosos en línea hacen con más frecuencia. Según el estudio al que se hace referencia en este post, el 79% de los estudiantes identificaron este método de gestión del tiempo como crítico para su éxito (Roper, 2007). Planifique un horario y cúmplalo.

Estudiante en línea: «Fijar y permanecer en días de estudio específicos fue un factor que funcionó para mí. Por ejemplo, por las tardes, durante toda la semana, leo las lecciones. Los fines de semana se reservaban generalmente para trabajar en las tareas. Los sábados también se dedicaron a las publicaciones en línea y a construir sobre lo que yo había enviado.

Paso tres: Iniciar sesión en la casa del curso un mínimo de tres veces por semana. El acceso a la página de inicio del curso cada semana se asocia con calificaciones más altas para los estudiantes de acuerdo con varios estudios sobre el comportamiento de los estudiantes en línea. Acostúmbrese a registrarse consistentemente, incluso diariamente, para leer los artículos de discusión, revisar los anuncios de los instructores y/o revisar los materiales del curso. Mientras esté conectado, participe y sea un participante activo en las discusiones. Aunque las discusiones en hilo pueden parecer desalentadoras cuando empiezas, todo el mundo tiene algo de valor que aportar. Al conectarse consistentemente cada semana, leyendo y respondiendo a los anuncios de los compañeros de clase, usted comenzará a sentirse parte de una comunidad, y mejorará su experiencia de aprendizaje al mismo tiempo.

Estudiante en línea: «La experiencia se enriqueció enormemente con las relaciones y la interacción con mis compañeros de clase. Me sorprende lo bien que nos conocimos a pesar de que a menudo estábamos a miles de kilómetros de distancia y éramos sólo compañeros de clase virtuales. Aprendí tanto de otros estudiantes como de los instructores..”

Paso cuatro: Haga preguntas. Los instructores quieren ayudar, quieren que los estudiantes tengan éxito y esperan que los estudiantes hagan preguntas. Cuando trabajo con los instructores de los cursos, esta es una de las quejas que más a menudo se expresa sobre los estudiantes en línea.¿por qué no preguntan?’ El espacio virtual en el aprendizaje en línea puede ser una barrera, if dejaste que se interpusiera en el camino. Si tiene alguna pregunta sobre el contenido del curso, necesita aclaración sobre un concepto difícil – pregunte. Y cuando tú do hacer una pregunta, hacer que valga la pena. Antes de enviar una pregunta, sepa qué usted está preguntando y por qué. Sea claro y conciso en su comunicación. ¡Te alegrarás de haber preguntado!

Créditos de la imagen de’Google Hangouts’ 9to5google.com

Paso Cinco: Haga conexiones con sus compañeros de estudios. Conectarse con compañeros de clase en línea y construir una comunidad de aprendizaje es más fácil de lo que se podría pensar, dadas todas las herramientas y aplicaciones sociales disponibles hoy en día. Llega a un estudiante, envía un correo electrónico para hacer una pregunta, o crea un grupo de Facebook para tu clase, incluso crea un pequeño grupo de estudio. Si te asignan a un proyecto de grupo, prueba Google Docs, que es una herramienta de colaboración estupenda, y mientras estés en Google, prueba Google+ Hangouts, una aplicación que te permite chatear en vídeo y debatir en tiempo real, e incluso compartir documentos y páginas web.

A todos los estudiantes en línea: Le animo a que aplique y pruebe al menos una de las cinco sugerencias que se describen aquí. Aunque no existe una estrategia perfecta que garantice el éxito en línea, probar al menos una estrategia es mejor que no tener estrategia. El factor crítico en el éxito del aprendizaje en línea es su papel como estudiante – la experiencia de aprendizaje es lo que te hacer de ello. Sea un participante activo, haga preguntas y disfrute de las oportunidades que le brinda el aprendizaje.

Recomendaciones para los educadores
Los educadores también tienen un papel en el aprendizaje autodirigido de los estudiantes, y eso es para otorgar el alumno la responsabilidad de aprender, esperar el éxito y estar ahí. A continuación se presentan algunas sugerencias:

  • Al articular las expectativas y el papel del estudiante en el curso, `damos’ al estudiante la responsabilidad.
  • Espere preguntas durante las dos primeras semanas del curso. Esta es la fase de’syllabus blues’. Los estudiantes necesitan más apoyo durante esta fase que en cualquier otra. Vea mi post aquí que describe esta fase en detalle.
  • Responda rápidamente a las preguntas de los estudiantes. La regla de las veinticuatro horas es un buen punto de referencia.
  • No espere que los estudiantes sepan cómo para ser autodirigidos, es posible que necesiten desarrollar este conjunto de habilidades. Dirigir a los estudiantes a recursos que apoyen a los estudiantes en el desarrollo de sus capacidades. autodirección habilidades. Muchas instituciones de educación superior ofrecen excelentes recursos para los estudiantes en línea. Averigüe si su escuela ofrece estos recursos e informe a sus estudiantes sobre ellos. Si no es así, considere incluir una lista de recursos en su programa de estudios para los estudiantes. A continuación se presentan algunos ejemplos excelentes:

Consejos para el éxito en el aprendizaje en línea, Boise State University
Taller de Habilidades de Estudio en Línea, Cook Counseling Center, Virginia Tech
Guía de inicio rápido para estudiantes en línea, Sidneyeve Matrix, Queen’s Univerity
Consejos para el éxito del aprendizaje en línea, North Hennepin, Community College

El aprendizaje en línea tiene sus recompensas tanto para los estudiantes como para los instructores, así como los desafíos que hemos explorado en este artículo. Pero con una estrategia sólida para el aprendizaje, una estrategia para la educación que es específica para el entorno en línea, los estudiantes tienen la oportunidad de ser estudiantes exitosos en línea. and estudiantes de toda la vida. Me gusta mucho esta cita que se aplica tanto a los estudiantes como a los instructores.el aprendizaje no es un deporte para espectadores’.